党的二十大报告提出，“加强新时代廉洁文化建设”，在青年大学生中开展廉洁教育、培植廉洁文化土壤，是思政教育的重要内容，也是其中的新领域、新课题。湖北科技职业学院将“清廉校园”建设纳入学校事业发展“十四五”规划，坚持以“廉”促校，以“廉”育人的工作理念，紧紧围绕学风、教风、校风，聚焦教师队伍、青年学生，实施“课堂+实践”阵地联动清廉文化建设工程，帮助青年学生扣好人生“第一粒扣子”。

廉洁文化进“课堂”，清廉价值融入人才培养

为深入贯彻习近平总书记关于加强新时代廉洁文化建设的重要论述，进一步推动廉洁文化进课堂，营造清廉从教的育人环境，培育学生敬廉崇洁的价值观念，学校围绕高素质技术技能人才培养目标，坚持立德树人根本任务，把“廉洁”教育作为德育工作内容之一，坚持“五育并举”，促进学生全面发展。

将“廉洁教育”融入专业课堂

学校智慧财经专业群在充分考虑智慧财经专业群特色和未来职业发展的基础上，结合财会金融类学生特点，具体分析学生廉洁教育的目标和内容，有计划、有组织、有针对性地实施课程思政，落实廉洁教育。《智慧税费申报与管理》课程，通过确立清廉教育的育人目标，引导学生深刻理解并自觉践行廉洁从业的职业操守。《经济法基础》课程，通过深挖廉洁元素，引导学生恪守职业道德、清正廉洁从业；创新课堂教学方法，让学生多种方式围绕案例展开探讨，在探索和互动中根植廉洁理念、实现廉洁教育的目标。《财会综合实训》课程，通过学习清廉金句，加强廉洁文化教育；剖析典型案例，深化反腐倡廉教育；探究岗位风险，增强风险防范意识。

廉洁教育进课堂，组织《智慧化税费申报与管理》“廉洁课”主题教学观摩活动

将“廉洁教育”融入“非遗”课堂

在艺术专业课程中注重思政元素和清廉文化的有效融入，通过“非遗篆刻+廉洁”“非遗剪纸+廉洁”，深掘传统文化与廉洁文化的融合点，将艺术美与清廉美、优秀传统文化与新时代清廉文化有机融合。在《Illustrator插画设计》课堂上，引导学生收集身边的清廉人物、清廉故事，制作“创清廉校园，树新风正气”主题海报，宣传正面典型和廉洁从业的职业精神与价值观。在非遗剪纸课堂上，以中国非物质文化遗产剪纸为表现手段，以字传义、以画传情，让学生在潜移默化中得到熏陶，达到寓教于乐的效果。在非遗篆刻课堂上，老师以篆刻发展历史为主题，指导同学们用刻刀篆刻出“廉”字，让学生们感受廉洁文化的魅力。

将清廉文化与艺术专业课程融合育人，学生“非遗篆刻+廉洁”“非遗剪纸+廉洁”作品

将“廉洁教育”融入线上课堂

在推进新时代廉洁文化教育的实践中，学校突出政治导向、问题导向、需求导向，开辟“互联网+廉洁文化教育”新路子，通过搭建多元平台、丰富教育形式、创作文艺作品，打造便捷高效、覆盖广泛的廉洁教育“线上课堂”，实现学生学习廉洁教育不断线、不掉队。录制廉洁微课《加强作风建设，永葆清正廉洁》，引导学生保持艰苦奋斗的优良作风，永葆党的先进性和纯洁性。在考试前录制清廉校园建设之诚信考试宣传《学以载道，诚信为本》，引导学生诚信应考，树立优良考风，营造优良学风。

开放教育学院、培训学院教师录制廉洁微课《加强作风建设，永葆清正廉洁》

廉洁教育入“实践”，资源共建助力乡村振兴

为深化廉洁文化建设，共建乡村振兴帮扶点这一“实践”阵地，培养青年学生反腐倡廉意识，学校乡村振兴帮扶点利用现有资源，打造廉洁文化示范点，将廉洁思想与美丽乡村文化品牌相结合，创新廉洁文化形式，营造了风清气正的社会文化氛围。

将“廉洁教育”融入专业课程实践教学

学校充分发挥专业优势，积极融入乡村振兴工作大局。通过校地共建，学校“非遗茶旅产教融合实践中心”落户乡村振兴帮扶点。邮轮旅游专业群8名师生结合当地“利川红”发源地这一特色，以茶为媒，以廉为介，深入浅出地与当地40名当地学生进行了知识分享，着力引导学生们持续在茶廉融合上下功夫，以“一片叶”涵养廉洁心，营造倡廉、崇廉、守廉的良好清廉风尚。学校“湖科青年”志愿服务队在乡村振兴帮扶点开展了“艺术点‘靓’乡村，墙绘传递新风”的主题墙画绘制活动，利用自己专业优势，将美丽乡村建设与廉洁文化相结合，让墙绘刷新人居环境“底板”，擦亮乡村振兴“底色”，谱写清廉建设“样貌”。

学校“非遗茶旅产教融合实践中心”落户乡村振兴帮扶点，进行授牌仪式

学校“湖科青年”志愿服务队在乡村振兴帮扶点开展了“艺术点‘靓’乡村，墙绘传递新风”的主题墙画绘制活动

将“廉洁教育”融入大学生社会实践

在校师生充分发挥乡村振兴帮扶点廉政文化阵地的特色优势，开展系列社会实践活动。学校“湖小马摘星”志愿者团队深入学校乡村振兴帮扶点，学校马克思主义学院党总支书记给同学们讲授了一节“崇廉尚洁、严以律己”的廉政党课，激发了志愿者们的责任感、使命感，道德追求和自我提升的愿望。学生志愿者在乡村振兴驻村点开启了廉洁读书分享会系列活动的序幕，以传统文化、红色故事等各类廉洁书籍为载体，以“读原著+谈感想”的形式开展交流分享，从书籍中汲取营养，提高廉洁文化素养。学校“头雁实践队”开展廉洁实践课，通过诵读《诫子书》、学习诗歌《石灰吟》、绘画莲花，向当地孩子们传播廉洁文化知识，促进形成崇尚廉洁、争当楷模的良好风尚。

学校学生志愿者在乡村振兴驻村点开启了廉洁读书分享会系列活动

将“廉洁教育”融入乡村振兴帮扶点

学校纪委联合乡村振兴驻村工作队，以廉政文化阵地建设作为加强党风廉政建设的有效抓手，充分挖掘教育基地的廉洁文化基因，建设湖北开放大学廉政教育基地“正气林”和“清风桥”，以廉言廉语、廉政名贤、农耕记忆等廉洁文化为载体，让清廉教育融入村民日常生活，推动形成处处见“廉”的浓厚氛围，让清风正气充盈清廉村居角落。校大学生社会实践团队实地探访，了解了当地乡村振兴实践举措，充分利用乡村振兴帮扶点的地理环境和村风村貌，结合当地支撑产业“茶叶”，研讨如何推进茶廉文化与乡村振兴融合发展。

学校与乡村振兴帮扶点共建廉政教育基地“正气林”“茶廉文化”

百年大计教育为本，育人之基清廉为要。学校将持续推进用好“课堂+实践”两个阵地，确保清廉文化阵地“用”起来、“活”起来，不断提升廉洁文化的传播力、影响力、吸引力、感染力，将“清廉基因”植根于学校管党治党、办学治校全过程，为办好人民满意的教育提供坚强保证，将“清廉”底色越擦越亮。